第三实验小学李晓晗 自然拼读通过让孩子学习字母及字母组合的发音规律，做到“见词能读听音能写”英语作为一种拼音文字。
2023年7月，朝阳区实验小学英语学科开展了主题为“小学英语语音教学”学科教师培训工作坊小学英语自然拼读与语音教程主；福田区小学英语自然拼读教学专项能力提升系列在线培训纪实为贯彻落实2022版新课标精神，进一步提升全区小学英语教师对于自然；如何提高语音教学的全局性 在语音教学中，我们往往只关注当前的教学内容，而忽视教材的前后联系缺乏统筹安排的语音教学如何提升语音课堂的策略性 在语音课的教学中，我们往往过分关注语音知识的传授与操练，而忽视语言教学的意义性和趣味性如何做到语音训练的持续性 语音课只能完成语音知识的教学，而语音能力的形成则需要在每一节课中进行长期的训练才能实现；小学英语语音教学，宜采用长期渗透的滴灌式教学，不宜采用集中的语音专项教学，或无语境教学中国学生英语单元音学习分析特点；今天给大家分享的是小学英语语音专项训练，建议分享到班级群年级群，让其他家长打印出来，帮助孩子学习，支持正版往期内。
为了提升全镇小学英语教师对于自然拼读教学体系的系统认识，提高语音教学水平，2022年6月11日，冷坑镇中心小学组织全镇小学英。
自然拼读法及在小学英语教学中的应用魏家庄校区 徐瑜平小学阶段学习英语是培养一种学习另外一种语言的兴趣，为了科学有效地教授。
运用自然拼读法培养小学生拼读能力 5月9日下午，青浦区小学英语教研员张敏稚老师主持的课题自然拼读法在低年级小学英语语音。
