规律100几何基本图形的解题思路和相关结论文章来源于网络由初中数学整理推荐阅读教学方法新老师如何上好公开课？好教师的。
遇到弦时解决有关弦的问题时 常常添加弦心距，或者作垂直于弦的半径或直径或再连结过弦的端点的半径 作用 1 利用垂径定理 遇到有直径时，常常添加画直径所对的圆周角 作用利用圆周角的性质得到直角或直角三角形 遇到90度的圆周角时 ，常常连结两条弦没有公共点的另一端点 作用利用圆周角的性质，可得到直径。
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添辅助线有二种情况 1按定义添辅助线 如证明二直线垂直可延长使它们，相交后证交角为90°证线段倍半关系可倍线段取中点或半线段加倍基本图形的辅助线的画法 1三角形问题添加辅助线方法 方法1 有关三角形中线的题目，常将中线加倍含有中点的题目作辅助线的方法 1中点中位线，延线，平行线 如遇条件中有中点，中线中位线等，那么过中点，延长中线或中位线作辅助线。
今天千禧老师给大家准备了初中数学辅助线典型用法汇集，快收藏起来吧~01三角形中常见辅助线的添加1 与角平分线有关的 1。
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题设与结论之间的关系较隐蔽，常常需要添加辅助线来解答将几何综合题目分解为基本问题，转化为基本图形或者可与基本图形方。
